Posílení sociálního dialogu 2023 - 2025
Zemědělství sice stojí na rutině, ale zemědělci by v ní neměli nikdy ustrnout
24.6.2024Ing. Ivo Žďánský (60 let) působí jako hlavní zootechnik Statků České zemědělské univerzity. Kromě jiných středisek, má na starost středisko živočišné výroby Požáry, kam chodí na praxi i studenti oboru Veterinářství ze Střední lesnické školy Písky. Zeptali jsme se ho, jakou má zkušenost s mladými lidmi a jak vidí budoucnost práce v zemědělství.
Intenzivní školní praxi nám studenti z jiných škol až závidí
9.5.2024Mgr. Eliška Libovická (36) vyučuje odborné předměty a odborný výcvik na Střední lesnické škole Křivoklát, Písky, kde v roce 2015 pomohla rozjet obor Veterinářství. Zeptali jsme se jí, jak se tomuto oboru daří po devíti letech od jeho založení a také na koncepci výuky, která klade důraz na propojení teorie s praxí.
Roboti pracující v zemědělství nejsou automaticky zárukou bezpečnějšího pracoviště
3.5.2024Do práce v zemědělství pronikají moderní technologie. O tom, jak se do budoucna promění bezpečnost práce v souvislosti s digitalizací a automatizací v zemědělství, jsme hovořili s expertními členy pracovní skupiny tohoto projektu, s bezpečnostními analytiky Kateřinou Jurčovou a Josefem Senčíkem z Výzkumného ústavu bezpečnosti práce, v. v. i. Pavlína Havlová (PH): Budou se s digitalizací a automatizací práce v zemědělství měnit i její ...
Propojení praxe s teorií je zásadní podmínka každého dobrého učedníka (resp. řemeslníka)
16.4.2024Se zástupkyní ředitele pro praktické vyučování SOŠ a SOU Sušice, Ing. Miroslavou Hosnedlovou, jsem se potkala na oblastním kole jízdy zručnosti traktoru s vlekem, kterou pořádala. Ve volné chvíli mi vyprávěla o tom, co všechno se snaží studentům rozmanitých oborů této školy zprostředkovat v rámci praxe. Zeptala jsem se jí proto, jak obecně o praxích přemýšlí u nich na škole:
„Nestačí jen smysluplně naplánovat a napsat kurikulum,“ říká garantka zemědělských oborů středních škol
18.12.2023Se Zdeňkou Szebestovou z Národního pedagogického institutu ČR a expertním členem pracovní skupiny tohoto projektu jsme hovořily o návrzích a vizích inovace oborové soustavy v zemědělství pro střední školy. Jednou z vizí je zvýšení kvality vzdělávání prostřednictvím rozvoje spolupráce škol a firem. Například, že by zemědělci na sebe vzali část zodpovědnosti za vzdělávání třeba prostřednictvím poskytování většího rozsahu kvalitních praxí pro ...
„Pokud by za zemědělce měly rozhodovat čistě jenom systémy postavené na umělé inteligenci, přišel by o smysl své práce,“ říká Karel Charvát, expert...
24.10.2023Karel Charvát vede pracovní skupinu pro zemědělství ve standardizační organizaci OGC (Open Geospatial Consortium), jejímž cílem je zvýšit dostupnost, přístup a využití zemědělských dat. Je také členem programového výboru v mezivládní organizaci GEO (Global Earth Observation). Zeptali jsme se ho, jak vidí budoucnost práce v zemědělství z pohledu nejnovějšího vývoje a výzkumu. Jak moc nebezpečná nebo jak spolehlivá je umělá inteligence? A ...
Absence zemědělské ekologické praxe v zemědělství
26.6.2023Farmářem se člověk nestává pouhým absolutoriem VŠ studia zemědělského směru, myslí si Jiří Prachař, ředitel Farmářské školy. Absence zemědělské ekologické praxe na našich zemědělských středních i vysokých školách ho přivedla k nápadu založit školu, kde se studenti právě praxí naučí ekologickému zemědělství. Na jeho vyšší odborné škole, o níž mluví jako o škole „bez budovy“, se i teorie vyučuje převážně v terénu a studenti tak mají spoustu ...
Spolupráce sociálních partnerů podpoří pracovníky v zemědělství i jejich zaměstnavatele
9.5.2023Posílení úrovně sociálního dialogu v odvětvích a podpora adaptace odvěství na změny CZ.03.01.03/00/22_001/0000890 Úvodní tisková zpráva Spolupráce sociálních partnerů podpořípracovníky v zemědělství i jejich zaměstnavatele 09.05.2023 Od ledna 2023 vznikla v rámci projektu s názvem Posílení úrovně sociálního dialogu v odvětvích a podpora adaptace odvětví na změny tzv. bipartitní platforma s označením Zemědělství. Bipartitní platformu ...
